设计培训班测评方案怎么写

设计培训班测评方案时，可以从以下几个方面进行考虑：

反应层面：评估学员对培训内容、教学措施、材料设施等方面的总体感受。可以通过问卷调查、小组座谈等方式进行。

学习层面：检查学员是否掌握了培训内容，可以通过笔试、课堂表现等方式进行评估。

行为层面：评估学员培训后在工作行为和在职表现方面的变化。可以通过观测法进行。

结果层面：检查培训是否对企业产生了直接或间接的经济效益，可以通过企业部门指标来衡量，如生产率、投诉率下降等。

评估主体：培训部、课程讲师、参训人员的上级、同事、绩效考核的相关人员等。

评估对象：培训组织、课程、讲师、硬件等内容，以及受训学员的学习成果和行为变化。

一级评估：培训结束后。

二级评估：培训结束后三个月之内。

三级评估：半年以上。

四级评估：一年以上。