在职教育学硕士报考有哪些课程设置？
在职教育学硕士课程设置主要包括以下几个方面：
一、公共课程
高等教育学：本课程旨在使学生了解高等教育的发展历程、现状及未来趋势，掌握高等教育的基本理论、原则和方法，提高学生从事高等教育工作的能力。
教育政策与法规：本课程使学生了解我国教育政策、法规及其在实践中的应用，提高学生依法治教、依法行政的能力。
教育心理学：本课程使学生掌握教育心理学的基本理论、研究方法，以及教育心理学在教育教学中的应用，提高学生的教育心理素质。
教育科学研究方法：本课程使学生掌握教育科学研究的理论、方法和技术，提高学生进行教育科学研究的能力。
教育伦理学：本课程使学生了解教育伦理的基本理论、原则和规范，提高学生的教育伦理素养。
二、专业课程
教育学原理：本课程使学生掌握教育学的基本理论、原则和方法，提高学生的教育理论素养。
课程与教学论：本课程使学生了解课程与教学的基本理论、原则和方法，提高学生进行课程与教学设计的能力。
教育评价：本课程使学生掌握教育评价的基本理论、方法和技术，提高学生进行教育评价的能力。
教育管理：本课程使学生了解教育管理的基本理论、原则和方法，提高学生从事教育管理工作的能力。
教育技术：本课程使学生掌握教育技术的基本理论、方法和技术，提高学生运用教育技术进行教育教学的能力。
教育社会学：本课程使学生了解教育与社会的关系，掌握教育社会学的理论和方法，提高学生分析教育问题的能力。
教育哲学：本课程使学生了解教育哲学的基本理论、原则和方法，提高学生的教育哲学素养。
教育统计学：本课程使学生掌握教育统计学的基本理论、方法和技术，提高学生进行教育统计分析的能力。
三、实践课程
教育实习：本课程使学生到中小学、幼儿园等教育机构进行实习，提高学生的教育教学实践能力。
教育调研：本课程使学生进行教育调研，提高学生运用教育研究方法解决实际问题的能力。
教育案例分析：本课程使学生分析教育案例，提高学生分析教育问题的能力。
教育论文写作：本课程使学生掌握教育论文的写作规范和技巧，提高学生的学术写作能力。
四、选修课程
国际教育：本课程使学生了解国际教育的发展趋势、特点及我国在国际教育中的地位，提高学生的国际视野。
教育经济学：本课程使学生掌握教育经济学的基本理论、方法和技术，提高学生分析教育经济问题的能力。
教育伦理学专题：本课程使学生深入研究教育伦理学的某一领域，提高学生的专业素养。
教育政策分析：本课程使学生了解我国教育政策的发展历程、现状及未来趋势，提高学生分析教育政策的能力。
教育信息化：本课程使学生掌握教育信息化的基本理论、方法和技术，提高学生运用教育信息化进行教育教学的能力。
总之，在职教育学硕士课程设置涵盖了教育学的基本理论、实践技能、研究方法等多个方面，旨在培养具有较高理论素养、实践能力和创新精神的教育工作者。通过这些课程的学习，学生能够全面提高自己的综合素质，为我国教育事业的发展贡献力量。
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