乐考研究背景

乐考作为一种新型的期末考试形式，其研究背景可以从以下几个方面进行概述：

近年来，中国教育体系经历了一系列改革，旨在减轻学生课业负担，推动素质教育。

2020年9月，中共中央和国务院发布了《深化新时代教育评价改革总体方案》，对教育评价体系进行了系统性的部署。

党的二十大报告进一步提出要完善学校管理和教育评价体系。

2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅发布了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，即“双减”政策。

该政策旨在降低考试压力，改进考试方法，保护学生的学习兴趣和激发学习热情。

在“双减”政策的指导下，多地教育行政部门和学校在小学一、二年级开始探索无纸笔的“乐考”模式。

这些实践旨在通过考试评价改革推动课程教学改革，培养学生的创新精神，促进学生全面发展。

乐考被认为能够激发学生的学习兴趣和潜能，提高学生的综合素质。