二年级手工作文

二年级的手工制作活动非常有趣，学生们通过动手操作，不仅锻炼了动手能力，还培养了创造力和耐心。以下是一些二年级学生手工制作作文的示例：

剪小人

我记得有一次高老师带着我们剪小人。我们先剪的十几个手拉手像一个横线一样的小人。我拿出一张正方形的纸，把它折好，然后用笔画出小人的一半，最后用剪刀按照画的线剪，就把小人剪下来了。我们第二个剪得是几个小人手拉手围成一个圈。我先把这张纸折成一个三角形，再折几次，然后用笔在上面画上小人的一半，最后用剪刀剪，但是，我没有上次的好运气了，我把小人剪成了一个一个的，而且小人的手还尖尖的。我又试了一次，但是，还是跟原来一样的结果。正好，我把这次剪完了，高老师又开始讲了。我一边听，一边按照高老师讲的做。最后，我终于剪好了一个手拉手围成一个圈的小人。

制作橡皮泥作品

昨天晚上妈妈给我在当当网上订了两本橡皮泥书，今天中午就送来了。等到晚上的时候拿了出来玩，我就按照着书上的做了一个篮子，我还叫表姐来帮忙，后来我又在篮子里面放了几个橡皮泥做的水果。然后又做了两个糖果，一个是表姐做的，一个是我做的。姐姐的糖果还有眼睛、嘴巴、鼻子、头发。我的就是巧克力糖果，后来，我又做出很多的糖，还有很多的饼干。这里面，我最喜欢的就是我那个巧克力糖果，和草莓味的糖果，因为巧克力糖果的外表很好看，而且看起来我就想咬一口，所以我才喜欢巧克力糖果，因为草莓味的糖果外表很有创意，所以我也很喜欢。我下次一定要做出比这次更有创意的、更漂亮的橡皮泥作品。

制作纸风车

周末的时候，妈妈和我一起做了一个有趣的手工小制作——纸风车。我们先准备好彩纸、剪刀、胶水和木棍。接着，我把彩纸折成正方形，然后沿着对角线剪开，但是不要完全剪断哦，要在中间留一点连着。之后，我把四个角都折向中心点，用胶水固定好。最有趣的一步来了，我用剪刀在每个角的两边都剪出小口，然后把角折起来穿插进小口里，这样风车的叶片就做好了。最后，我把木棍固定在风车的中心，一个漂亮的纸风车就完成了。拿着自己亲手做的风车，我感到非常开心和自豪。这个手工小制作不仅锻炼了我的动手能力，还让我明白了做事要细心和耐心。看着风车在风中轻轻转动，我感受到了动手创造的乐趣。

制作纸船

我做的是纸船，做这个需要一张纸。我先把它对折，再把左右两边折成三角形，两边往上折。然后把下面打开，把一个角重叠在另一个角的下面，右边也一样。这样，纸船就完成了。我把它放在水里，它慢慢地向前飘去，我非常喜欢这个小制作。

制作手链

我最喜欢做手工了。十一月二十号是爸爸过生日，我给他做了一个拉拉队队员，它的小手还会动呢!今天上午，由于我们班停课一周，我呆在家里闷得头发热。突然，我想起我还可以做手工呢!平常看见妈妈最喜欢装扮的就是手镯和项链了，我想：如果给妈妈做手镯的话，不知道拿什么东西做材料。如果做项链呢……哎，对了!就做项链吧!只需要做个项坠，然后拿花丝线一串不就行了吗？说干就干。我拿出白色的卡纸，剪下一小半，在上面写上字：爱·永·远·陪·着·你。但又觉得太单调了点儿，于是，就在上面画了两个心桃。这下子，我可不觉得单调了，还表达了我对妈妈的感情。随后，我又在纸上面的两边用铅笔戳了两个小洞（因为这样才能让线串进去）。我兴奋地想：哈哈哈哈!我的大作快要成功了!我是这个家里做手工做得最棒的人!最后，我拿花丝线把它串上，再系一个疙瘩。呵呵，我的作品完成了，我要送给爸爸。可是，我又一想，爸爸是男人，他可能不喜欢这些女人打扮用的东西，并且，他早上刚刚开汽车去南昌，送不过去呀!于是，我决定把这个项链送给妈妈，我想妈妈一定会喜欢我的作品的。妈妈中午回来时，我把项链拿给妈妈看，还说这是我送给妈妈的礼物。妈妈高兴地说：“我女儿做的手工真是越来越棒了!”我说：“妈妈妈妈，既然你喜欢，那就戴上吧!”我本以为妈妈会把这个项链戴上的，谁知妈妈却说想收藏起来，到我上大学的时候再戴上，我同意了。今后我会做更多的手工