企业管理学在职博士课程设置是怎样的？

随着经济全球化和市场竞争的加剧，企业管理的地位和作用日益凸显。为了满足企业高层管理人员对高级专业知识和技能的需求，越来越多的在职人士选择攻读企业管理学在职博士。那么，企业管理学在职博士课程设置是怎样的呢？本文将从课程体系、课程内容、教学方法等方面为您详细介绍。

一、课程体系

企业管理学在职博士课程体系主要包括以下几部分：

基础课程：这部分课程旨在为学生提供扎实的理论基础，包括管理学、经济学、统计学、会计学等基础学科。基础课程通常占总学分的30%左右。
专业课程：专业课程是企业管理学在职博士的核心课程，主要涵盖企业战略管理、市场营销、财务管理、人力资源管理、生产与运作管理、创新创业管理等方向。专业课程通常占总学分的50%左右。
研究方法课程：研究方法课程旨在培养学生的科研能力和学术素养，包括定量研究方法、定性研究方法、实证研究方法等。研究方法课程通常占总学分的10%左右。
案例分析课程：案例分析课程通过实际案例分析，帮助学生将理论知识与实践相结合，提高解决实际问题的能力。案例分析课程通常占总学分的10%左右。
综合课程：综合课程主要包括论文写作、学术报告、学术交流等环节，旨在培养学生的综合素养和创新能力。综合课程通常占总学分的10%左右。

二、课程内容

（1）管理学：研究企业管理的本质、规律和基本原理，包括组织结构、领导力、激励理论、决策理论等。

（2）经济学：分析市场经济运行规律，研究资源配置、市场结构、竞争策略等。

（3）统计学：运用统计学方法分析数据，揭示事物之间的内在联系，为决策提供依据。

（4）会计学：研究会计基本理论、会计核算方法、财务报表分析等。

（1）企业战略管理：研究企业战略制定、实施与评价，包括企业愿景、使命、战略目标、战略选择等。

（2）市场营销：研究市场营销理论、市场营销策略、市场调研、产品策划等。

（3）财务管理：研究企业财务管理理论、财务报表分析、投资决策、融资决策等。

（4）人力资源管理：研究人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理等。

（5）生产与运作管理：研究生产与运作管理理论、生产计划、库存管理、质量管理等。

（6）创新创业管理：研究创新创业理论、创新管理、创业管理、商业模式创新等。

（1）定量研究方法：介绍统计学、运筹学、优化理论等，培养学生的定量分析能力。

（2）定性研究方法：介绍访谈、观察、案例研究等方法，培养学生的定性分析能力。

（3）实证研究方法：介绍如何将理论应用于实际，通过实证研究验证理论。

通过实际案例分析，培养学生运用所学理论解决实际问题的能力，包括案例分析、讨论、总结等环节。

三、教学方法

总之，企业管理学在职博士课程设置旨在培养具有扎实理论基础、丰富实践经验、创新精神和国际视野的高级管理人才。通过以上课程体系、课程内容、教学方法的介绍，希望对您有所帮助。