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高校EMBA如何培养企业家精神？

随着经济的快速发展和市场环境的日益复杂，企业家精神成为推动企业创新、创造就业机会和提升国家竞争力的重要力量。高校EMBA（高级管理人员工商管理硕士）作为培养企业管理人才的重要途径，如何在教学中培养企业家精神，成为学术界和实践界共同关注的问题。本文将从EMBA教育的特点、课程设置、教学方法以及实践环节等方面，探讨高校EMBA如何培养企业家精神。

一、EMBA教育的特点

高层次、实战性强

EMBA教育针对有一定管理经验的企业管理人员，旨在提升其综合素质和实战能力。与传统MBA教育相比，EMBA更加注重实际问题的解决和案例分析，使学生能够在实践中锻炼和提升企业家精神。

跨学科、综合性强

EMBA课程设置涉及经济学、管理学、法学、心理学等多个学科，旨在培养学生的跨学科思维和综合能力。这种综合性的教育背景有助于学生在面对复杂问题时，能够从多个角度思考，培养创新精神和决策能力。

国际化、开放性强

EMBA教育注重与国际接轨，引进国际先进的管理理念和方法，同时鼓励学生参加国际交流与合作。这种国际化视野有助于学生拓宽思路，增强国际竞争力，培养具有全球视野的企业家精神。

二、EMBA课程设置

企业家精神课程

EMBA课程设置中，企业家精神课程是培养学生企业家精神的核心。这类课程主要包括创业管理、创新与创业、企业家素质与能力培养等，旨在培养学生的创新意识、创业精神和领导力。

实战性课程

EMBA课程设置中，实战性课程是培养学生实际操作能力的重要途径。这类课程主要包括战略管理、市场营销、财务管理、人力资源管理等，旨在帮助学生掌握企业管理的基本知识和技能。

跨学科课程

EMBA课程设置中，跨学科课程有助于培养学生的综合能力。这类课程主要包括经济学、法学、心理学、社会学等，旨在拓宽学生的知识面，提高其跨学科思维和解决问题的能力。

三、EMBA教学方法

案例教学

案例教学是EMBA教学的重要方法，通过分析真实的企业案例，使学生能够将理论知识与实际操作相结合，培养其分析问题和解决问题的能力。

小组讨论

小组讨论是EMBA教学的有效手段，通过团队合作，激发学生的创新思维和沟通能力，培养学生的团队精神和领导力。

访谈、讲座

邀请企业家、行业专家进行访谈和讲座，使学生能够了解行业动态和成功企业的经验，拓宽视野，激发创业热情。

四、EMBA实践环节

实地考察

组织学生参观企业、工业园区等，使学生了解企业运营环境和行业发展趋势，增强其实践能力。

项目实践

鼓励学生参与企业项目，通过实际操作，提升其项目管理、团队协作和创新能力。

创业大赛

举办创业大赛，为学生提供展示自我、锻炼能力的机会，激发其创业热情。

总之，高校EMBA教育在培养企业家精神方面具有独特的优势。通过优化课程设置、改进教学方法、加强实践环节，EMBA教育能够有效提升学生的企业家精神，为我国经济发展和创新创业注入新的活力。