教师编制小学语文作文

题目：爱国

范文：

爱国并不是一件遥远的事，我们应当从当下做起。 “风声雨声读书声，声声入耳，家事国事天下事，事事关心。” 我们每天平平常常、勤勤恳恳的学习和生活，在未来，将会构筑出一条通往我们中华民族伟大复兴的宽阔大道。身为青年的我们，应该看看脚下——看看自己的青春是否无愧于这片被星空照耀得光亮的土地! 世界不停运转，我们看着自己的对手由古埃及到古希腊，由古罗马到阿拉伯，由日不落帝国到美利坚合众国……对手一直在变，而我们却一直存在。 “以史为鉴，可以知兴衰”，更何况我们有五千年的历史。愿不忘历史、砥砺前行，让华夏民族傲立于世界之林，让每一个华夏子孙都因根在华夏而自豪。 峥嵘岁月中，革命先驱不忍山河受难，于暗淡世间振臂呐喊；血性儿女，或为守卫山河，喋血沙场；或在没有硝烟的战场，筹谋交锋，甘做“隐形的守护者”。和平年代里，爱国者立志报国，坚守岗位、深耕钻研，为振兴民族挥洒青春、奉献一生。

题目：文化的力量

范文：

中华文化如香茗，浅尝一口，便有无穷韵味。千年沉淀，大国底蕴，让人敬从心生。一撇一捺，写出汉字之古韵；一砖一瓦，建起长城之雄伟；一腔一调，唱出国粹之经典；一拳一脚，打出威风之英姿；中华文化瑰宝海外名扬。衣袂翩翩，华须飘荡，那是孔夫子传扬儒家经典，涤荡思想；驼铃声声，蹄踏万丈，那是丝绸之路沟通起文明的桥梁；歌舞升平，四方朝贡，那是盛世大唐威步天下，亘古流芳。一杯文化香茗敬我泱泱华夏，历承经典，启文明新章。

题目：教育的启示

范文：

每当我透过窗外，看到原本快乐活泼、无忧无虑的鲜花渐渐凋零，失去了生命的花瓣随风飘落，我开始惆怅起来，他们又将结束自己的一生。这让我深思：生命的意义是什么？我们如何更好地教育学生，让他们珍惜生命、追求梦想？我认为，教育不仅仅是传授知识，更是引导他们学会思考、感悟生活。在课堂上，我鼓励学生多读书、多思考，培养他们的想象力和创造力。同时，我也注重自己的示范性，尽量为学生树立一个良好的榜样。

题目：课堂上的幽默

范文：

我的语文老师是一个多方面的人物，她幽默、她博学、她美丽……其中，她的幽默最让我难忘。记得开学的第一节作文课，主题是《走进初中的大门》。为了引入主题，老师问了我们一大串问题：“你们喜欢我们的学校吗？对学校的什么事物感兴趣？”老师的话音刚落，一位同学便站了起来，摇晃着他那企鹅般肥胖的身躯说：“老师，我对学校的小卖部感兴趣!”“为什么？”老师好奇地问。“那里有卖零食!”那位同学摇着肥头大耳，认真地说。只见他下巴上的肉仿佛千层饼叠的一层一层的。我们听到他的言语，哄堂大笑，本以为语文老师会严惩这位打乱课堂秩序的同学，哪想，老师说：“你这一身膘不会就是吃零食吃出来的吧？”“哈哈……”大家一个个笑得前仰后合，老师幽默的言语使她给我留下了好印象，这就是我们幽默的语文老师。

题目：教育的责任

范文：

“要给学生一滴水，教师就要有一杯水；给学生一杯水，教师就得有一桶水。”这句话流行至今，有其深刻的道理。在传统的教学中，教师说的任何事都是对的，教师就是权威，是整个课堂的主宰者。然而，在科技和社会高速发展的今天，“一滴水”和“一桶水”的关系已经不是静态的，而是动态的，需要我们以运动的观点去认真对待。首先，这滴水应该是学生所需要、所渴求的。在课堂上，我注重调动学生读书的积极性，设立各种读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式，在一定程度上激发了学生读书的兴趣。其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。最后，我注重自己的示范性，由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。