设计培训需求评估类别

设计培训需求评估类别时，可以从多个维度进行考虑。以下是一些建议的类别：

将组织看作一个开放的系统，从三个层次进行分析，包括组织层面、任务层面和员工个人层面。

通过分析员工的绩效差距，确定需要提升的技能和知识，从而制定培训计划。

通过问卷调查、个别访谈、工作表现评估、团队讨论和调研报告等方法，了解员工对于培训的需求和期望。

评估员工的胜任力水平，确定他们当前的能力与组织期望之间的差距，并制定相应的培训计划。

评估企业文化、价值观、经营理念等方面的培训需求，如新员工入职培训、员工在职培训等。

评估产品知识、工艺原理、业务技术理论、管理理论等方面的培训需求，如MBA培训、高管相关知识培训等。

评估浮法玻璃工艺技术、机械设备、电气仪表自动化、营销技巧、玻璃质量缺陷判断等方面的培训需求，如履岗培训、师带徒培训、FGC培训等。

评估全额薪酬考核分配、绩效考核管理、财务管理、管理方法及素质等方面的培训需求，如高（中）管带教、主管岗位代职锻炼、委外培训等。